【bc体育平台】福建省福州市马尾区教育同仁莅临范县第二小学学习交流

 公司动态     |      2021-02-10 00:13
本文摘要:秋存副校长任教的《我最差的老师》一课,校长用明星展示的方法,解决了基础问题的展示,节省了时间,大量的时间应用于课文重难点的探索,设计了开放性问题,学生大力探索,特别是在课堂上对难题进行了小组合作探索,激发了学生的探索性欲,学生积极思考,大大分解,精彩,各参加教师认真记录,认真思考。

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春风爽快,百花盛开,笑着迎接客人,喜欢校园。4月18日4月19日,福建省福建市马尾区教育局领导一些学校领导和教师在范县第二小学开展了两天的自学和交流。

在欢迎仪式上,张古金校长发表欢迎语,说明了学校的发展历史和取得的成绩和学校未来的发展前景。秋存副校长做了《快乐再到达》的课程改革报告,详细介绍了我们第二小学的课程改革之路。

在自学交流中,范县第二小学名人胡香菊教授数学课小数的意义和性质。胡老师指导学员自学对学、组合,学员主动自学,积极思考,深度探索,课堂氛围活跃。特别是在对话的一环,教师和学生的对话,教师的点击很快,评价很明确的生活对话,批评很深,很有价值。合格检查使用对学习碰撞车唤起了学生的积极性。

福建江林老师展开评论,她回应通过这次自学,从课堂上学生的展现中切身感受到高效课堂的魅力,忠于数学课堂改革的决心。秋存副校长任教的《我最差的老师》一课,校长用明星展示的方法,解决了基础问题的展示,节省了时间,大量的时间应用于课文重难点的探索,设计了开放性问题,学生大力探索,特别是在课堂上对难题进行了小组合作探索,激发了学生的探索性欲,学生积极思考,大大分解,精彩,各参加教师认真记录,认真思考。福建丁瑾老师对范县名师课堂的行云流水、游刃有馀,学生确实站在课堂上,在中央,从学生的表现中看到了高效课堂的顺利,课堂是课堂顺利的关键,一定要把这种教学方法带回马尾区,切实推进高效课堂。

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福建陈芝敏老师不仅有想法,还有传承,老师重视学法指导,重视问题层次一致,重视回归单位,融合了课时和单位目标。通过自学交流,加强了两地区间课堂教学方面的交流与研讨,相互促进,共同发展,对前进课堂改革产生了很大的影响。


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